早教市场: 遍地开花 “功效”可疑
栏目:最新动态 发布时间:2023-01-25 14:31:31

  近几年,我市也开始逐渐引进0-6岁婴幼儿早期教育体系,各种早教机构吸引了无数家长的关注,与传统幼儿园产生了一定的竞争,除了一些引进国外理论体系的早教机构外,我市还出现了传统文化幼儿园,开设三字经、传统道德故事等课堂,早教市场在我市已经遍地开花,但“功效”到底如何?近日,记者进入了我市一些早教课堂,亲自感受了一次早教的虚实。

  以我市目前最大和最规范的一家早教机构为例,目前报班的孩子将近500人,据其负责人介绍,1个孩子1个月的费用大概在800-900元左右,孩子上课的部分课本和用具都由早教中心承担,上课的目的在于开发孩子的智力能力和动手能力。在授课形式上,主要是孩子们跟老师和家长一起做游戏,自己动手制作玩具等等,培养孩子的语言、生活行为习惯。另外还有一些“集中培训”“突击班”收费较高,比如我市一家号称能在3天内让孩子的语言表达能力突飞猛进的口才班,3天的收费就在每人900元。

  早教有没有用?有多大的用处?这恐怕是所有让孩子参加早教班或是想给孩子报名早教班的家长争论最多的问题。BOB棋牌游戏

  在我市某家婴幼儿早教课堂上,记者看到,家长们带着孩子们跟着早教老师做“动动操”,孩子们平均不到2岁,老师需要用非常夸张的肢体动作和温柔的话语,多次重复口号以此引起孩子们的注意。但是多数孩子们没有办法集中注意力,有的会盯着屋子里的玩具,有的一直缠着家长,课堂效果并不理想。授课时老师会用各种玩具摆在孩子面前,让孩子们去分辨颜色和形状,有个别孩子会非常配合,但是另外一些孩子却怎么也不听话,家长手把手教他们也不主动动一动,有的则干脆满屋子跑。

  “谁能测评那么小的孩子在课堂究竟学到了什么?”采访中,一位家长吴女士质疑道,“我觉得很多家长是抱着不能让孩子输在起跑线上的心态来上课的,真正的效果还是孩子们最清楚。”但是在场的另一位家长反驳道:“我家孩子没来上课之前一点也不听话,上了几次课以后,回家就会自己动手做一些事了,我觉得非常有效果,钱花得很值。”在采访中,多数家长也认为,只要经济能力许可,对孩子的教育应该“越早越好”,越早开发智力和能力越好。

  在走访中记者看到,在我市多家早教中心,玩具设备一应俱全,孩子们在房间里就可以玩玩具、玩弹簧床、走独木桥,中心所用的教材也全部都是国外体系中文翻译的版本。一位负责人告诉记者:“在我们这儿,最重要的是培养孩子的动手能力和行为习惯。”有家长说:“孩子在这里可以用水彩随便画画、跟小伙伴们做游戏、任意撕五颜六色的彩纸等等,我看孩子是非常开心的,学习效果应该不是立竿见影的。”但是也有一些家长觉得有时孩子状态不好,纯粹就是白去。

  在采访中记者了解到,目前市场上比较大的早教品牌有金宝贝、红黄蓝、东方爱婴等等,但是这些品牌都没有冠上早教的名称,而是以教育资讯、咨询公司、教育培训中心的名称出现。也就是说,不能算严格意义上的早教机构,没有处于一个完整的早教体系中。记者采访得知,目前我市早教企业都以商业机构的名义在工商局注册登记,因此市场上究竟有多少早教机构也难以统计。这是从整体上来说。从细节处入手,我们不难发现这些早教机构所教授的内容也是缺乏统一的标准。每家机构都打出自己的特色旗号,如金宝贝的“双母语”、爱尔贝推行”蒙台梭利教育“观念,AOK主打“剖腹产儿童潜能开发”、东方爱婴强调“中国本土第一早教品牌”等等。所侧重点各有不同,因此在教学内容上难免会有差距。有些机构为了迎合家长们尽快让孩子成才的希望,打出让孩子学习包括唱歌跳舞、天文地理、音乐美术等等的招牌,有许多家长反映存在虚假成分。退一步说,即使早教机构做到了以上对孩子们的教育目标,也会对孩子过早地造成教育负担。其次,早教行业中还存在着与幼儿园教学脱节或与其他民营幼教内容相重复的情况,这些都会导致父母在选择早教机构时面临两难的局面。

  虽然所有早教中心都大力宣传自己的“全脑开发”“激发儿童潜能”,但一些早教中心招生效果并不是非常理想,相比之下,传统幼儿园依旧保持了比较平稳的状态。另外过于随意的课堂氛围、水平参差不齐的老师、高昂的收费,也成为了早教中心为人诟病的地方。

  毫无疑问,要想达到所宣传的效果,早教中心的创办者及教师队伍是最重要的。那么,我市早教中心的师资队伍力量如何?

  在采访中,所有早教中心都号称自己的老师毕业于幼师专业、学前教育专业等,还有的拥有“国际注册亲子教师及育婴师国家职业资格认证”,是专业的“亲子教育指导师”“蒙氏教育指导师”“感统教育指导师”等,各种证书齐全,一大堆专业名词让人眼花缭乱。但是记者在网上查询后得知,这类亲子教育认证培训在网上随时可以报名,一般在北京、广州等地授课,费在1880-3000元不等,且对报名者没有门槛要求。记者加了一家北京“国际注册亲子教师及育婴师国家职业资格认证培训班”接待处一位老师的QQ号,咨询获得此类培训证书的事宜。原来只要交上1880元,只要参加1天半的理论课,1天半的实践课,再参加该中心内部的考试,就可以拿到“国际注册亲子教师及育婴师国家职业资格认证师”的资格。记者特意问了该老师,自己的专业与早教、幼师毫无关系,也没有任何从业经验,仅凭3天的授课能不能通过考试,该老师保证没有问题。记者又以相同的方式咨询了其他几家类似的机构,得到的答案都是“保证通过考试发放证书”。

  据悉,由于0至3岁的早教不在学前教育范围,教育部门难以有具体的评估标准和管理规定;工商部门也只能对早教企业的经营行为进行监管,对于其教学内容的科学性无法管理;对于早教从业人员的素质要求,劳动部门也没有相关标准,但是在目前的“三不管”状态下,所有的早教机构都声称自己是引进了国外最先进科学的理论系统,是经过权威认证的有效课堂模式。

  早教到底有没有早教中心宣传的那么不可或缺、神乎其神?对此记者采访了我市国家二级心理咨询师王岩,王女士称,孩子在接受教育的时候个体差异性是非常明显的,孩子们天生的智力和性格就不同,在面对同一事物的时候,学到东西和学习的速度都根据孩子自身情况而决定,并且孩子们实际上本身对教学内容也进行着一定选择,有的孩子喜欢音乐就会对音乐更加敏感并且更加容易集中注意力;有些孩子喜欢玩游戏,就会更容易加入到游戏中去,对老师表达的内容也会有一定选择性的理解。早教对孩子的成长是有一定重要意义的,但是根本上还是看孩子个体特性、婴幼儿成长的好坏的关键还是在于孩子们同家长的关系和家长带来的直接的家庭启蒙教育,将对孩子的教育完全托付给早教机构是非常不合理的,同孩子们建立亲密关系的人首先是家长,因为孩子们更容易也更愿意首先接受来自家长的言行习惯和教育方式,家长才是孩子们感情、价值判断的初期主要来源,简单的课堂带给孩子们的只能是辅助意义和为孩子们提供更广泛的接触领域。

  因此专家们也提醒各位家长,不要过于迷信早教,父母才是孩子最好的老师,无论参不参加早教课程,家长所扮演的角色是孩子们成长中最重要的,万万不可以为把孩子放到早教中心就万事大吉,父母的角色是最不可以缺位的。

  美国:美国的幼儿教育是从婴儿生命第一天开始的。美国人十分重视人的独立性和自力更生精神,因此,从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为自我服务技能的掌握,可以增强婴幼儿的独立性和成功感,可以使婴幼儿和家长双方受益。

  英国:英国的孩子们从出生到5岁可以加入各个社区儿童中心的活动,妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训,解决教育孩子过程中的问题。而且与众不同的是,这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。(本报记者 朱嘉钰)

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